Bilans D'évaluation Psychologiques
et
Neuropsychologiques :
Je propose des bilans d’évaluation psychologique et neuropsychologique pour enfants, adolescents et adultes, afin de mieux comprendre leur fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental.
Ces évaluations peuvent s’inscrire dans une démarche diagnostique ou exploratoire autour du HPI, des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDA/H), des troubles spécifiques des apprentissages (dys), ou encore de difficultés attentionnelles, cognitives ou émotionnelles.
Chaque bilan est adapté à la situation de la personne et vise à mettre en lumière ses ressources, ses fragilités et les mécanismes à l’origine de ses difficultés, afin de proposer des pistes d’accompagnement et des préconisations concrètes, dans une approche à la fois rigoureuse, bienveillante et individualisée.
Accompagnement
et
suivi psychologique :
Je propose un accompagnement psychologique individualisé, adapté à l’âge, aux besoins et aux objectifs de chaque personne. Mon approche s’inscrit dans une orientation cognitive et comportementale, avec une attention particulière portée à la compréhension du fonctionnement de la personne, de ses émotions, de ses comportements et de son environnement.
Selon les besoins identifiés au cours du suivi, je m’appuie sur différentes approches et techniques complémentaires, notamment les TCC (thérapies cognitivo-comportementales), l’EMDR, la remédiation cognitive, le programme de Barkley, la Résistance Non Violente (RNV) et des outils issus de l’ABA (analyse appliquée du comportement).
Ces différentes approches peuvent être mobilisées auprès des enfants, des adolescents et des adultes, notamment dans l’accompagnement des difficultés émotionnelles, comportementales, attentionnelles, relationnelles, scolaires ou professionnelles.
L’objectif est de proposer un accompagnement personnalisé, concret et progressif, permettant à chacun de mieux comprendre ses difficultés, de développer ses ressources et de retrouver davantage de confiance et de stabilité dans son quotidien.
Entraînement
aux
habiletés sociales:
Je propose, depuis une douzaine d’années, des séances collectives d’entraînement aux habiletés sociales destinées aux enfants, aux adolescents et aux adultes neurodivergents.
Ces séances offrent un cadre sécurisant et bienveillant permettant de développer et de renforcer les compétences utiles aux interactions sociales du quotidien : comprendre les codes sociaux, identifier et exprimer ses émotions, améliorer sa communication, prendre en compte le point de vue de l’autre, gérer les désaccords ou encore s’adapter aux différentes situations relationnelles.
Les activités sont proposées de manière concrète, progressive et interactive, à travers des échanges, des mises en situation et des exercices adaptés à l’âge, au profil et aux besoins de chaque groupe.